Cos’è “verità” e cos’è “fake”? Possiamo distinguerle? Quali bussole abbiamo? Marco Stancati, esperto comunicatore, ci offre dei consigli per orientarci nell’era della post-verità.
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Dopo il successo e l’interesse del pubblico partecipante e sui social per i temi trattati nelle 10 lezioni sulla Complessità tenute al Museo Macro nel mese di Maggio 2019, abbiamo chiesto agli speaker dei suggerimenti per chi avesse voglia di approfondire di più.
Nasce così COMPLESSITÀ3, il follow up delle 10 lezioni sulla Complessità.
Murray Gell-Mann è stato uno dei principali punti di riferimento, nel primo decennio del 2000, per tutti i componenti del gruppo di studio e di ricerca che stavano dando vita al Complexity Education Project (all’epoca alla Sapienza di Roma, all’interno del LABeL, il laboratorio di e-learning d’Ateneo).
Lo ricordiamo perché purtroppo Gell-Mann è scomparso lo scorso 24 maggio 2019 all’età di 89 anni.
Il 19 maggio 2019, nel corso degli incontri del Dizionario della complessità, Ermes Maiolica, celebre hoaxer (in italiano creatore di “bufale” in rete) è intervenuto nella Stanza delle Parole del Macro Asilo di Roma, in dialogo con Marco Stancati.
Un’ora di parole, una carrellata di esempi delle bufale di maggior effetto, raccontate argutamente e analizzate nei loro meccanismi comunicativi.
La conversazione con Ermes non si è chiusa con la fine della giornata, ma prosegue da allora sui social network e ora trova un’arena di confronto professionale su Linkedin, grazie a Marco Stancati.
Le 10 lezioni organizzate dal Complexity Education Project al Museo Macro di Roma nel Maggio 2019 sono tenute da speaker d’eccezione. Di seguito una breve nota bio per ognuno di loro.
Sul portale journalismcourses.org è possibile iscriversi al corso online Navigating Misinformation: How to identify and verify what you see on the web, organizzato dal Knight center for journalism in the Americas dell’Università del Texas. Il corso è completamente gratuito, con l’eccezione del Certificato di Completamento, disponibile a pagamento.
Il MOOC (Massive Open On line Course) ha una durata di 4 settimane ed è tenuto dalla giornalista Claire Wardle che da anni si dedica allo studio dei fenomeni di misinformation in rete; il corso consente di acquisire abilità per poter verificare la veridicità delle informazioni che troviamo on line e di diventare più consapevoli su strumenti e tecniche utili per verificare le notizie.
Negli ultimi anni, in ambito organizzativo è cresciuto l’utilizzo del termine VUCA per indicare un ambiente complesso e incontrollabile, a complessità crescente.
Si tratta in realtà di un acronimo che sintetizza Volatility, Uncertainty, Complexity and Ambiguity, traducibili in italiano con Volatilità, Incertezza, Complessità e Ambiguità. Per Saperne Di Più
In questo video vengono descritte le caratteristiche dell’ “emergenza”, seguendo il comportamento delle molecole, delle formiche, dei sistemi viventi e di quelli sociali.
Che cosa sono i fenomeni emergenti?
Il glossario del Santa Fe Institute definisce l’emergenza come:
“Un processo attraverso il quale un sistema di subunità interagenti acquisisce proprietà qualitativamente nuove che non possono essere intese come la semplice aggiunta dei loro contributi individuali”
L’acqua ha caratteristiche diverse dalle molecole che la compongono. L’umidità, ad esempio è una caratteristica “emergente” dell’acqua: appartiene all’insieme, ma non ai singoli componenti. A partire dalle molecole fino alle società, abbiamo moltissimi esempi “complessi” in cui il tutto è più della somma delle sue parti.
Per Saperne Di Più
Sul portale Coursera.org è disponibile il corso on line “Epidemics – the Dynamics of Infectious Disease” della Pennsylvania State University. Può essere seguito in due modalità differenti: gratuitamente se si vuole fruire il corso senza ottenere la Certificazione finale; oppure a pagamento, con esame finale.
Il corso esplora i temi principali legati alle dinamiche delle malattie infettive. Negli ultimi 150 anni la scienza ha fatto enormi passi avanti per comprendere le malattie: cosa sono, come si diffondono, come possono essere prevenute; ancora oggi HIV / AIDS, malaria, tubercolosi o influenza sono tra i principali killer nel mondo. A questo quadro si aggiunge la sempre maggiore resistenza dei batteri agli antibiotici, la nostra principale arma contro le infezioni batteriche.
Quali sono le caratteristiche di un sistema complesso? Quali i processi dinamici che lo fanno evolvere nel tempo?
Il sito Complexity Explorables, creato da Dirk Brockmann, professore presso l’Institute for Theoretical Biology (ITB) della Humboldt University Berlin, offre molte simulazioni interattive che permettono di comprendere come evolve un sistema complesso.